课题引领教学，教学反馈课题

——简记新城黄山路分校地理组教研展示活动

 

5月24日下午，我校在勤勉楼五楼会议室举行本学期第二次学科备课展示活动，地理教研组围绕本组的集体课题《初中区域地理自主学习问题设计研究》，与各学科教研组长、备课组长进行了沟通与交流。

本次活动特别邀请了南京市地理学科带头人、建邺区地理教研员张静老师参与点评。首先是褚君老师以香港、澳门这节课的学习为切入点，举例说明恰当的问题设计可以充分调动学生的积极性，并伴有丰富的课堂生成；随后杨焘老师系统阐述了自主学习的内涵，并对初中地理教材进行了初步分析，结合教学实例说明了自主学习的重要意义；接着陈泰龙老师通过让学生做课件的教学设计，诠释了自主学习的价值与收获，为课题研究提供了重要的教学实践资源。

地理组介绍完毕后，各教研组长、备课组长积极发言，从自己学科出发，与地理进行了交流与探讨，如刘浩老师提出利用学校云平台进行课题资源共享，张志君老师分享了本次研讨对自主学习理解的收获，卢文彬老师探讨了生物、地理两门学科自主学习过程中的异同点，李寒月老师则对地理思维非常感兴趣，就初中生究竟能否形成地理思维与地理组老师进行了交流。

最后，张静老师对本次教研组活动进行了点评。她从宏观方面肯定了此次教研展示的重要价值，即以课题为引领，促进教育教学工作，鼓励各教研组以此为抓手，争创南京市先进教研组；同时，张老师从微观方面给地理组提出了意见和建议，如根据课标梳理出教材中的重要问题，加强系统性，围绕教学难点设计问题，为地理组的课题研究指明了方向。（信息员 陈泰龙） 

  

杨焘老师发言

 

褚君老师发言

陈泰龙老师发言

各教研组长、备课组长听讲与交流

张静校长点评