一、主持人初三5班杨雨倩宣布主题

长征，是一部气壮河山的英雄史诗。80多年前，红军战士们跨越万水千山，用坚韧不拔的意志、不怕牺牲的勇气，铸就了伟大的长征精神。而今天，这份精神依然闪耀在我们的初中生活里，激励着我们在学习和成长的道路上奋勇向前。

二、护旗手介绍

初三（5）班的吴思斯同学和初三（5）班的单晨悦同学

吴思斯同学，在班级里担任化学课代表，多次获得黄山路之星。他热爱学习，尤其对化学有着浓厚的兴趣。课上，他专注听讲，积极思考；课后，他认真完成作业，还常常主动帮助同学解决化学学习上的难题。他始终以“繁花锦簇，硕果累累，都需要过程。”为座右铭，在学习的道路上稳步前行。

大家好！我是初三（5）班的吴思斯。今天能作为护旗手站在这里，我感到无比光荣。当我注视着这面冉冉升起的五星红旗，眼里看到的不仅是鲜艳的色彩，更是新时代好少年该有的模样——那是向上的朝气，是踏实的脚步，是藏在日常里的每一份认真。
作为新时代的少年，“做好学生、当好少年”的责任，早已镌刻于成长肌理。课堂上，以凝神追蹑知识脉络，用思辨剖解认知壁垒，是对治学本真的敬畏；课后，以慎思梳栉（zhi↓）所学、省察认知罅（xia↓）隙，凭自主筹谋衡定研习沉潜，是对成长底蕴的涵泳；面对集体与挑战，主动肩荷班级事务，于同窗困踬（zhi↓）时擘（bo↓）划相援，在难题与竞争中覃（tan2）思破壁，是对责任的履践与品格的淬砺（cui4 li4）。
这份“好少年”的担当，从不是遥不可及的标准，它就藏在我们每天的行动里。让我们从红旗中汲取力量，珍惜校园时光，认真对待每堂课，真诚对待每位同学，用点滴行动锤炼品格、提升本领，争做有朝气、有温度、有担当的新时代好少年！谢谢大家！

单晨悦同学，在班级里担任英语课代表。他对英语学习满怀热忱，无论是课堂上的英语对话练习，还是课后的英语阅读拓展，都能看到他积极投入的身影。他认真负责，及时收发作业，还经常利用课余时间，和同学们一起交流英语学习心得，帮助大家提升英语水平。他的座右铭是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好， 我是初三（5）班的单晨悦。

今天，很荣幸能担任护旗手。仰望这面鲜红的旗帜，它仿佛连接了过去与现在。先辈们用脚步丈量出的，不仅是一条生存之路，更是一条信仰之路。今天，这信仰的火炬，正传递到我们手中。

对于我们初三的同学而言，这场“长征”或许没有硝烟，却同样考验着我们的意志。它是清晨琅琅的读书声，是攻克难题后的那份喜悦，是运动场上咬牙冲刺的坚持，更是同学们互相扶持、共同进步的珍贵情谊。这日复一日的坚持，就是我们翻越“雪山”、走过“草地”的力量。

同学们，旗帜指引方向，精神照亮前程。让我们将这份坚韧与执着注入笔尖，化作超越自我的力量。当我们每个人都将自己视为一名无畏的勇士，我们凝聚成的集体，必将无往不胜，共同抵达光辉的彼岸！谢谢大家！

三、初三（5）班的邱婉彤同学带来主题发言《擎旗铸魂忆长征，砥砺前行谱新篇》

《擎旗铸魂忆长征，砥砺前行谱新篇》

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我站在这里，想与大家共同回望一段波澜壮阔的历史，探寻一种穿越时空的

精神力量。八十多年前，有一支队伍，踏上了漫漫征程，他们翻越雪山，跋涉草地，跨

过急流，用生命和意志谱写了气吞山河的英雄史诗——这，就是伟大的长征。长征，不

仅仅是一段路程，更是一种信念的淬炼，一种精神的图腾。它留给我们最宝贵的，就是

那永不褪色的长征精神。

那么，作为新时代的初中生，那些英雄的故事，与我们的生活又有什么关联呢？我

想说，长征精神，从未远离，它正照亮着我们每个人的“学习长征路”。

我们的“长征”，没有硝烟，但同样充满挑战。我们的“雪山草地”，是那些看似深

奥的数学公式、复杂的物理电路、拗口的文言诗词和陌生的英语单词。我们的“泸定桥”，

是每一次让人紧张的考试。我们的“封锁线”，是学习中遇到的瓶颈与挫折，是偶尔袭

来的疲惫与迷茫。

面对这条“学习长征路”，我们该如何传承那份精神，砥砺前行呢？

首先，我们要传承“革命理想高于天”的坚定信念。 红军将士们之所以能克服万

难，正因为他们心中有着建立新中国的光明理想。对于我们而言，我们的理想可以是为

中华之崛起而读书的远大抱负，也可以是考入理想高中的目标，更是成为一个更好自己

的内在驱动。当我们在题海中感到枯燥时，当我们在深夜挑灯感到困倦时，请点亮你心

中的那座灯塔。想想你向往的远方，那份对未来的期待，就是我们手中最锋利的“开山

斧”，能劈开一切迷茫与懈怠。

其次，我们要发扬“不怕任何艰难险阻”的英雄气概。 学习从来不是一件轻松的事。一道几何证明题可能让我们苦思冥想半小时，一篇作文可能让我们反复修改数遍。

这像不像红军战士面对险峰和激流？是退缩放弃，还是迎难而上？长征精神告诉我们：

困难像弹簧，你弱它就强。我们要有“挤”和“钻”的劲头，像攻克敌人堡垒一样，去

攻克每一个知识难点。这次考试没考好？没关系，这就像长征中的一场遭遇战，总结经

验，调整战术，我们依然可以向最后的胜利挺进。

最后，我们要践行“紧密团结、患难与共”的集体精神。 长征的胜利是集体主义

的胜利。在我们的学习“长征”中，我们也不是孤军奋战的个体。我们是同一个战壕里

的“战友”。当你遇到难题时，不要犹豫向身边的同学请教；当同学向你求助时，请你

不吝赐教，耐心讲解。在小组讨论中积极贡献智慧，在运动会上为班级荣誉共同拼搏。

这种互帮互助、携手并进的氛围，能让我们每个人的“长征路”走得更稳、更远、更温

暖。

同学们，历史的火炬已经传递到我们手中。我们“擎”起的，是长征精神这面永不

褪色的旗帜；我们“铸”就的，是百折不挠、勇于担当的少年魂。我们今天的每一次伏

案疾书，每一次大声诵读，每一次大胆提问，都是在用自己的方式“砥砺前行”，都是

在为我们自己的人生、为祖国的未来“谱写新篇”。

让我们把长征精神融入血脉，用信念指引方向，用意志披荆斩棘，用团结凝聚力量。

当我们走完初中这段宝贵的“长征路”时，我们必将收获一个更加成熟、坚毅和自信的

自己，一个有能力、有担当去迎接未来任何挑战的新时代青年！

我的讲话到此结束，谢谢大家！

正如她所说，长征精神就在我们日常的学习与生活里。在解数学题时，一次次尝试不同方法，不就是“不怕困难，勇于探索”的长征精神吗？在小组合作完成项目时，大家齐心协力、互相帮助，不就是“团结互助”的长征精神吗？

四，初三5班刘依夏同学进行黄山路60秒展示

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我们总想遇见光，追逐光，成为光。而榜样就像一束光，让我们想向她们学习。我们班陈滢菡同学就是一位很好的榜样。她如她名字中“滢”一样灵动像一株向阳而生的小苗，总是充满生机，活力，热情。

在我打算拍摄校园微视频需要一名主角时，我第一个就想与她分享，并且很纠结如何邀请她成为我视频的重要一部分。因为有不少人会拒绝出现于镜头，所以我心怀着忐忑找到她，而她大方同意且热情的回应。就像在拍摄过程中，她细腻的反反复复处理细节处，在遇到纠结时，更是笑着坚定的说“那我们都尝试一下”，看着她灵动的笑颜，我只觉得难处好似一阵迈向成功的清风。

这就是独一无二她。在学习中认真刻苦，在运动场上奋力拼搏，在生活中落落大方的她。她让我懂得了一个人原来真的可以诠释“坚定”“美好”。

人们常说“ 火车跑得快，全靠车头带。”一个好的榜样能够澄滤“余滓”,引导我们进入“杳然”人生之境。如今的我，更感受到其重要性。

陈滢菡同学用笑容、热情和活力让班级更温暖，她是我们身边的榜样，她让大家懂得要乐观面对困难、热情帮助他人。我相信她一定会肆意绽放，更明白我们身边有无数的榜样，而他们每一个人坚定的步伐都将是青春中闪烁的星光，让平凡的时光拥有独特的风景，用热情点亮更多人的人的未来。

谢谢大家！

同学们，长征精神是先辈们留给我们的宝贵遗产，更是我们青春奋进的力量源泉。让我们从现在做起，从点滴小事做起，传承长征精神，在初中的学习生活中勇敢拼搏，为开创美好的未来积蓄力量！