“不学礼，无以立”，礼仪是一种文明规范，礼仪是一种文明修养。教师的举手投足、一颦一笑都蕴含着教育的力量。良好的仪容仪表仪态也是精神面貌和内在素质的表现。为进一步加强师德师风建设，不断提升和塑造教师良好的专业素质，塑造内外兼修的教师形象，营造良好的育人环境，3月8日下午，我校特邀国家商务部高级礼仪培训师陈曦老师到校为全体教师进行《魅力教师礼仪修养》主题培训。

陈曦老师从礼仪介绍、教师形象塑造、教师仪态礼仪、教师沟通礼仪、教师商务会见礼仪五个方面开展讲座。

何为礼仪？

礼仪，是教大家在人际交往过程中，如何用最得体的方式表达内心美好的社交哲学。管理教师印象的三把金钥匙：露仪容、盖仪表、动仪态。

教师形象塑造

爱美之心人人有之。陈老师从妆容、发型、服饰、配饰四个点教会老师们如何把自己打扮得体有魅力。这部分最受女教师们欢迎了，现场一片欢乐。

教师仪态礼仪

陈老师详细讲解、示范指导如何保持端庄的站姿、蹲姿、坐姿、走姿等，用生动的语言，配合形象的示范，向老师们做了逐一介绍，并邀请老师们上台互动。优雅端庄的姿势不仅给人沉着、稳重、冷静的感觉，也是展现自己气质与修养的重要形式。

教师沟通礼仪

通过学习，让全体老师们明白一言一行如何至善至美，如何以一种美的姿态待人接物，从而以美育美。

教师商务会见礼仪

Tips1：问候是人际关系的第一步：遇熟人、同事、领导、家长主动打招呼；

 

Tips2：与同事同行时，遇到到访者时，可相互介绍；

 

Tips3：同事间一般以名字或职务相称。

 

◆介绍时：应先把下级介绍给上级；把晚辈介绍给长辈；把男士介绍给女士；把主人介绍给客人。

 

◆被介绍时：表现出结识对方的热情，起立或欠身致意；双目应该注视对方。介绍完毕，握手问好。

师者之风，在于“学为人师、行为世范”。在育人道路上，教师不仅通过语言向学生传递知识，教师的形象、举动，同样以潜移默化的方式，影响着学生的审美和行为习惯。通过此次礼仪培训，老师们真切感受到了礼仪的魅力和重要性，更让大家在今后的工作和生活中做到知礼、懂礼、明理、守礼，将礼仪标准外化于行、内化于心，以高尚、优雅的教师形象引领学生，展现黄山路人的职业形象。