喜报 我校崔乐、陈泰龙老师荣获第十届“南京市优秀青年教师”称号
来源:发布时间:2021-01-08浏览次数:1533

新年伊始,佳讯传来,我校崔乐、陈泰龙老师经过材料评审、专业知识与教育理论笔试、赛课等环节层层选拔,荣获第十届“南京市优秀青年教师”称号!

崔乐老师

崔乐老师2013年进入南师附中新城初中黄山路分校工作,是我校道德与法治学科优秀的青年教师,还担任着学工处副主任的职务。工作以来,崔老师获得过江苏省共青团工作先进个人、“一师一优课”评比省级优课、南京市优秀共青团干部、南京市优秀教师志愿者、南京市青年教师基本功大赛一等奖、南京市教学设计大赛一等奖、建邺区优秀青年教师、建邺区教坛新秀、建邺区优秀教育工作者、建邺区优秀党员、建邺区优质课评比一等奖等荣誉。

教育感言:照亮学生,温暖自己

人们常用“引路人”来比喻那些,能正确引导人类沿着健康的道路、幸福的生存、发展与进化的人。教师就是这样的引路人。

2007年一个下午,我与高中政治姜老师谈话。“姜老师,你为什么上课那么有激情,一天那么多课,不累吗?是因为你是新老师吗?”。姜老师认真地说:“因为上完课走出教室时,我看到很多家长站在寒冷的冰雪里捧着暖心的午餐等着孩子,她们满怀期待的眼神让我感动,我不好好教书,愧对他们”。那刻我明白了新教师要一直“新”下去,保住心中那份感动和责任。姜老师是我的职业引路人。

鲁迅说“教育是植根于爱的”。爱职业,爱所教的学科,爱所教的学生。新城对我有知遇之恩,是我人生理想的起点。2013年,我如愿成为了学生的引路人。

2013年9月,新城初中黄山路分校建校,我作为第一批教师中的一员,积极为新建校的发展出力。除日常教学工作除外,承担行政兼职和社团指导等工作。我感谢学校给我提供了综合成长的肥沃土壤。

珍惜每一次机会

机会是给有准备的人。我会把教育竞赛的通知收藏好并积极参赛,基本没有错过竞赛活动。面对开课的任务,我都要反复试讲,编写详案,保障最终的课堂流畅自然。只要关注到教学过程的教学技巧或是小灵感,就记在笔记本上,课余时间写成论文或汇成课题的资源,写好的论文案例仔细修改,锲而不舍地投稿,逼逼自己,终会有成功那一天。在担任南京市道德与法治中心组成员期间,参与系列主题学习与展示,得到了更高层次的锻炼和进步。

关注每一处细节

在我担任班主任期间,班级被评为校文明班级,在七年级时候就破格被评为“区优秀班集体”。在班级管理上,我意识到环境的重要性,精心营造“一步一景”的班级文化。我意识到榜样的重要性,以身作则,准时到岗,认真上好每一节班会课。我意识到家校合作的力量,就组建起一支家长志愿者团队。功夫不负有心人,孩子们用优秀的高中录取通知书证明了三年的师生努力。

尝试多一种方法

面对教学上的老大难问题,每一位老师都会有自己的教育智慧。我为了提高各层次学生成绩,积极尝试教学新方法来促进教学。近几年录制了多集“小崔微课堂”短视频供孩子们反复学习某一难点知识用。

在成长过程中,我感谢帮助过我的人,在请教切磋中,努力从经验走向科研,课堂从“稚嫩”走向稳健。

对教育的思考,我很明晰:教师在做学生“引路人”的路上,照亮别人的同时也应成就自己,感受到教育温暖,收获自己的幸福人生。

做了快八年的教师,深感“教书易,师难当”。教师生涯,不忘初心。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

陈泰龙老师

陈泰龙,男,毕业于南京师范大学地理科学学院,硕士研究生学历,现任南师附中新城初中黄山路分校校务办主任、地理教师。工作以来,曾获得南京市初中地理教师基本功大赛一等奖、南京市优质课大赛二等奖、建邺区优秀青年教师、建邺区优秀教育工作者、建邺区新闻宣传先进个人等荣誉,开设市、区级公开课6节,论文及案例评比获区级二等奖以上14篇,省级以上期刊发表5篇。

教育感言:让学生拥有一双“地理眼”

常常问自己,也常常问学生,我们为什么学地理?地理这门学科,与其他学科有什么不同?能给予我们什么帮助?工作七年有余,这些问题的答案,逐渐有了方向,平时的地理教育与教学,也沿着这些思路展开。

学习生活中的地理。稍加留意,你就会发现,生活中处处都是地理。地铁站里有则广告:十一个孩子,四份工作,谁是最繁忙的母亲?配图是一条河。结合课本上的知识,这条河应该是长江:十一个孩子是流经的省级行政区数量,四份工作是长江的灌溉、发电、养殖、运输四大功能。这样的广告,人海茫茫的地铁站里,有几个人曾驻足思考过?希望我的学生,不只被外貌光鲜的明星小鲜肉代言的广告所吸引。

学完气温的变化,你会解释“云南四季如春,而南京春如四季”吗?学完地形与气候,你能分析为什么中国人口分布东密西疏吗?学完美国,你能评价一下这个国家的自然条件吗?如果你很好奇,这个国家为什么成为世界一霸,课后赶紧去阅读相关的政治、历史书吧!地理的神奇之处就在于,她与生活、与很多学科,都有如此紧密的联系。

学习对终身发展有用的地理。地理学科素养,越来越成为现代公民必备的基本素养。很难想象,如果你不会使用或者看不懂地图,如何在车水马龙的现代城市出行?外出旅游,感受祖国的大好河山,欣赏世界的五彩缤纷,如果能提前做些功课,了解目的地的自然、人文特征,感受不同区域的差异之美,这样的旅游成就感,远胜于“上车睡觉、下车拍照”式的走马观花。

地承千古人文,理蕴万世精神,我们应努力追求,让学生在课堂上经常发出惊叹声,既惊叹世界的绚丽多姿,也惊叹自己见闻尚浅,潜心学习,努力让自己拥有一双“地理眼”,去观察、去感知、去欣赏,这地理与生活。

崔乐老师


陈泰龙老师