赵哲老师成功开设省级公开课
来源:发布时间:2020-12-05浏览次数:1262

    2020年12月4日上午,由江苏省中小学教学研究室主办,南京市浦口区教师发展中心承办,南京市浦口第三中学协办的“基于证据的教学指导”初中英语项目阶段性总结汇报活动如期召开。活动由江苏省中小学教研室英语教研员魏惠老师主持,江苏省教研室董洪亮主任、北京师范大学程晓堂教授、南京师范大学丁建宁和施光教授、南京市教研室马黎老师、浦口区教育局余荣国局长、任卫兵副局长、浦口区教师发展中心狄昌龙校长等领导共同出席了本次活动,同在现场参与活动的还有项目组全体成员以及浦口区骨干教师代表。我校赵哲老师在汇报活动中开设展示课,受到现场专家和老师们的一致好评!

    赵哲老师执教的基于八上 Unit 6 Birdwatching 单元主题拓展的多文本阅读课。本课是对本单元主题拓展的多文本阅读,涉及三个语篇,其中第一个语篇讲述了女孩徐秀娟为了拯救丹顶鹤献出自己生命的感人故事,该故事发生的场景盐城自然保护区将在本单元综合技能板块出现;第二个语篇描写了Jack等一行四人拯救虎鲸幼崽,接着被成年虎鲸拯救的经历;第三个语篇是关于电影Life of Pi的简介和评论。赵老师从学生熟悉的扎龙自然保护区导入,询问学生心中对于保护鸟类以及动物的真实想法引出主题,并向学生介绍了全新的阅读方式,成功地激发了学生的阅读期待。紧接着,赵老师引导学生进行分组阅读,并在分组完成任务的过程中关注文章体裁,了解文章结构,获取有关丹顶鹤的故事或Jack一行四人与虎鲸的故事或对电影少年派的奇幻漂流的影评和简介的背景知识和基本事实性信息,再利用流程图梳理、整合并归纳文本事实性信息。在A/B/C三个小组汇报前,赵老师向全体同学展示了阅读任务,引导学生带着问题去聆听,并在听取各小组汇报后,帮助学生多角度深度理解语篇,推测写作意图,评价作者观点,深化主题意义,探寻人与自然关系,树立人与动物命运共同体意识并发表个人观点。最后赵老师通过让学生进行角色扮演以及撰写参与爱鸟周活动申请信进一步加深对于主题意义的理解,加深德育浸润,提高迁移创新能力。整堂课赵老师紧扣单元主题意义,以人类和自然的关系为主线,步步深入,倡导学生形成观鸟爱鸟以及人与自然和谐共生的观念。

    程教授在点评课例时指出这样基于单元乃至模块主题意义的群文阅读尝试值得提倡,但是他同样中肯地建议教师们多阅读与阅读圈、拼读以及群文阅读等相关的文献,并能够大胆进行尝试,寻找证据并进行循证实践,在合适的语篇下采用合适的阅读方法。同时他也提醒教师们要把握while-reading和post-reading的界限,明晰活动指令,提高教学效率。

    赵老师本次对多文本阅读的尝试不仅仅是为了在教学中引进先进的阅读方法,更主要的是还要基于文本特点和学生学情,通过多文本阅读,探索提高学生的阅读量和阅读素养,并兼顾教学效益的阅读方法。相信全体黄山路英语人定会带着教学改进的美好期待再出发!