帮助学生学习,做有故事的教育人
来源:发布时间:2020-08-31浏览次数:1052


帮助学生学习,做有故事的教育人

——2020学年度南师附中新城初中黄山路分校暑期教育教学研讨会召开

8月29日全天,“帮助学生学习,做有故事的教育人”教育教学研讨会正式开启,南师附中新城黄山路全体教师参加会议,新学期的工作就此拉开了帷幕。

上午的会议由学校分管德育的副校长常万志老师主持。

   会议伊始,特邀“教育部国培专家”,南京十三中的潘旭东老师做了题为“做一个有故事的班主任”的德育报告。潘老师热爱班主任工作,二十年来不间断的班主任工作经历让他形成了具有鲜明个人风格的工作方式。他推行的班集体建设有两个维度:一是量上的,组织整体整合;二是质上的,每个个体提升。他主张班主任工作要用心、用力、用智;要善于发现积累教育的素材,抓住教育的契机,以“金的人格、铁的纪律、水般沉静、火般热情”为创建班集体的准则,把美好的种子播撒在学生的心灵。潘老师还用生动鲜活的教育故事向我们呈现了班主任工作的气度、眼界与智慧,从而激励我们要做一个有故事的教育人。

   之后,三个年级组分别围绕“班集体创建的途径与方法”“班级文化建设的可行性推进策略”、“班级学风的提升与优化方略”三个主题,进行了扎实有效的讨论。年级主任刘志成、赵哲、邱军三位老师代表年级组,总结汇报了年级组研讨内容。

   下午的会议由学校分管教学科研的副校长范沁老师主持。

   会议特邀“全国模范教师”南师附中的保志明老师做了题为“帮助学生成为学习的主人”的教学报告。保老师充满深情、充满力量,引导老师们重温马斯洛需求层次理论,分析学生“想学、会学”的底层原因,在悖论中另辟蹊径,尊重学生,在关注“追寻考试意义、答疑用语、布置任务用语”等细节问题中,找寻方法和路径。她说:“因为相信,所以看见。生而平等,人人都有能成功的潜质。相信存在潜质,于是付诸行动,因为行动看见微小成功,所以更加相信。”保老师高尚的人格魅力和对学生们的倾情付出让我们深深敬佩和折服。

   之后,全校12个教研组就“如何优化课堂教学,让学生成为学习的主人”、“如何通过课程开发促进教师专业化成长”、“课题研究和日常教学教研结合,促进教师专业化成长”三个问题进行深度研讨,教研组长就讨论结果进行了精彩的汇报。

最后,党支部书记傅明宝老师对全天研讨活动进行了总结。他肯定了会议的“精彩、精准、高效”,指出:此次教育教学研讨会有利于深化学校教育教学实践研究、提高德育和学科教研水平、促进教师专业成长,有利于指导本学期教育教学工作的落实。

潘旭东老师主题报告

年级组讨论

保志明老师主题报告

教研组研讨汇报

傅明宝书记总结