在活动探究中习得

——记建邺区第四盟区第二次教研活动

2019年4月18日下午，建邺区第四盟区第二次教研活动在南师附中新城初中黄山路分校举行。盟区学校全体语文老师共聚一堂，参加了以“活动探究单元教学”为主题的统编教材学习研讨活动。研训内容分为课堂观摩，现场互动和专题讲座三个环节。

活动第一环节，来自黄山路分校的赵田老师和来自南外河西分校的任莎老师分别执教了《学习演讲词》和《戏剧专题复习》。

第一节课，赵田老师对八年级下册第四单元进行整合，以“读—讲——练”三个活动环节串联起整节课。先让学生选择喜欢的演讲词大声朗读，随后以小组合作学习的方式进行模拟演讲展示，并在学生的解说与交流互动中总结归纳演讲词最重要的特点——针对性。课堂最后，学生根据老师创设的情境进行即兴演讲，活学活用。

第二节课，任莎老师以作业单的形式进行九年级的戏剧专题复习。由“分门别类明考点”到“牛刀小试练考点”，再到“反客为主我出题”，整节课流畅自如且内容充实，师生在自然的对话中完成了对所有戏剧考点的整合与复习，课堂效率极高。最后的“反客为主我出题”环节更是在训练学生出题解题的过程中有效提升了学生的思维品质。

活动第二环节，赵田老师与任莎老师分别进行了说课反思，听课老师们也针对这两节课进行了交流。赵老师表示，活动探究单元的学习主要依靠学生主动参与，亲身实践，需要教师将学习的自主权真正还给学生。任老师则从应试角度谈了本节课的设计意图——一切都是为帮助学生更好地应对中考，因此特别强调考点的归纳整理与相关题型的针对性训练。而听课老师们一致表示，两位老师的精心设计收到了良好的教学效果，在统编教材的活动探究单元教学中起了很好的示范作用。

接着，黄山路分校的邬梅老师做了《洗尽铅华，回归实践》的专题讲座。邬老师深入浅出，一方面提纲挈领地指出统编教材活动探究单元所体现出的“一个教学理念”、“三个学习任务”、“四个转型”及“共性”思考，另一方面结合自己的教学实践提出了具体而宝贵的教学建议，如对接文本，构建语文知识体系；巧借学校活动，将语文学习与实践活动有机融合等。

最后，李志慧老师对此次活动进行了总结，希望老师们能够立足教材，从学生出发，多想办法，运用新思维来进行教学，切实提高学生的语文素养和语文能力。