基于学生文化品格和思维品质培养的英语阅读课堂设计
来源:发布时间:2018-12-18浏览次数:311

——我校成功承办第四盟区英语教研活动

 

 

20181218日,第四盟区英语教研活动在我校美术教室2举行。

此次盟区活动中,我校义媛老师首先作了题为“基于学生文化品格培养的英语阅读课反思和论文的撰写经验交流”。通过调研、文献查询、结合课例,提出了自己在基于学生文化品格培养的阅读课中教学设计的一些思考。此外,她还交流了自己在中小学外语教学杂志上发表文章的经验,在讲座中她以诚恳的态度和踏实的研究精神鼓舞了在场英语教师。

接着,我校钱益瑞老师开设了译林版牛津英语教材九上Unit7 Reading的阅读课课例。此次课例的教学设计以学生为本,致力于培养学生的思维品质。上课伊始,钱老师以标题入手,以让学生先给文章拟标题的活动开拓了学生的思维,迅速带领学生进入阅读状态,课例的最后,在回到标题,引导学生加深对文本和标题的理解,在课中,视频的采用让学生更加深入了解了奥黛丽·赫本,引起了学生对其生平的思考。钱老师的教学基本功扎实,开展的课堂活动高效,通过由浅入深的问题链启发学生的思维,最后的小组活动让本课达到高潮,学生颇有创意生成体现了本节课的成功。

接下来,是来自南外河西的郭晓老师的九上Unit7 Reading 2的一节课例,通过在主题下创设情境、设计多样的操练活动,以文化意识以文化意识为主线设计阅读活动,凸显文化教学与语言教学的整合,锻炼学生的语言知识,培养学生的文化品格。本次活动中的讲座和两节课例均受到在场教师的好评。

接着,两位教师说课,在场的教师对两节课例进行了深入的研讨,我校的赵哲老师和龚花老师作为特别代表代表我校英语老师对两节课例做了精彩的点评。最后,周颖校长评课并做了总结发言,她还分享了近期听课和上课的一些思考,这些思考激励着在座的英语教师不断地专研英语教学,切实有效地培养具备英语核心素养和全面发展的学生。

我校高素质、专业素养强的英语老师团队受到周颖校长和南外河西分校英语教师的高度赞扬。

                                  义媛老师讲座瞬间

钱益瑞老师上课瞬间

老师认真听课

教师研讨

周校总结发言