改变自我，赢得未来！

——南校区常务副校长王小平在第5周升旗仪式上的讲话

改变是现实中的一种生存状态，人生一直处于改变之中。改变的主体是自己。从幼稚到成熟是改变自己，从懦弱到勇敢是改变自己，从平凡到伟大，从拒绝到接纳，从厌恶到热爱……都是对自己的改变。巨大的改变可以是人生观、世界观、情感等，微小的改变也可以是态度、动作，甚至只是一个表情。改变自己是一种成熟，一种勇气，一种修养，同时更是一种睿智。改变自己的结果常是丰富人生的内涵，完成自我的超越，获得人生成功的体验；反之，不愿改变或不善于改变自己常导致失败的降临或悲剧的发生，给社会、自己留下遗憾、痛苦和悔恨。当然，我们所有的改变必须建立在符合民族传统、社会公德、集体规章、理性思考、和年龄相符的美的范围内。

改变真得如此重要？请看下面几个例子。

例1：很久以前，人类还是赤脚走路。有一位国王到某个偏远的乡村去旅行，因为路面崎岖不平，有很多碎石子，扎得他的脚又痛又麻，气得他又烦又恼。回到王宫后，他下了一道命令，要将全国所有的道路都铺上一层牛皮，让大家不再受脚痛之苦。但即使杀尽所有的牛也筹集不到足够的牛皮，而所花费的金钱，动用的人力，更是难以估计。虽然，想法很愚蠢，也做不到。但因为是国王的命令，大家只好摇头叹气唯命是从。这时一位聪明的仆人向国王谏言：“国王啊!为什么要兴师动众地牺牲那么多牛，花费那么多钱呢?您何不只用两小片牛皮包住你的脚呢?”国王听了很惊讶，也立即领悟了他的意思，于是，就立刻收回成命，采纳了他的建议。据说“皮鞋”就此由来。

启示：其实，在现实生活中，要改变自然很难，想改变自己，则较为容易。如果你希望看到你和自然和谐相处，那么，必须改变的就是自己。

例2：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停栖在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，要飞到哪里去？为什么要离开这里呢？”乌鸦愤愤不平地说：“其实，我也不想离开，可是这里的人都不喜欢我的叫声。所以，我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变自己的声音，飞到哪儿都不会受欢迎的。”

启示：同样，要改变环境也很难。而当你无法改变环境的时候，只能改变自己去适应环境。

例3：一个牧师正在准备布道的稿子，他的小儿子却在一边吵闹不休。牧师无可奈何，便随手拾起一本旧杂志，把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图，撕成碎片，丢在地上，说道：“小约翰，如果你能拼好这张地图，我就给你20便士。”
　　牧师以为这样会使约翰花费上午的大部分时间，但是没过10分钟，儿子又来敲他的房门。牧师看到约翰如此之快地拼好了一幅世界地图，感到十分惊奇：“孩子，你怎么这样快就拼好了地图？”

“啊，”小约翰说：“这很容易。在另一面有一个人的照片，我就把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来。我想如果这个人是正确的，那么，这张世界地图也就是正确的。”

牧师微笑起来，给了他的儿子20便士。并说：“你替我准备了明天讲道的题目：如果一个人是正确的，他的世界也就会是正确的。”

启示：如果你想改变你的世界，改变你的生活，首先就应改变你自己的思维方法。

例4：在一次欧洲篮球锦标赛上，保加利亚队与前捷克斯洛伐克队相遇。当比赛剩下8秒钟时，保加利亚队以2分优势领先，胜利在望。但是，那次锦标赛采用的是循环制，保加利亚队必须赢球超过5分才能取胜。可要用仅剩下的8秒钟再赢3分，谈何容易。

这时，保加利亚队的教练突然请求暂停。暂停后，比赛继续进行。球场上出现了众人意想不到的事情：只见保加利亚队员突然运球向自家篮下跑去，并迅速起跳投篮，球应声入网。全场观众目瞪口呆，全场比赛时间到。但是，当裁判员宣布双方打成平局需要加时赛时，大家才恍然大悟。保加利亚队这出人意料之举，为自己创造了一次起死回生的机会。加时赛的结果，保加利亚队赢了6分，如愿以偿地出线了。

启示：在一般情况下，按常规办事并不错。但是，当常规已经不适应变化的新情况时，就应解放思想，打破常规，善于创新，善于改变自己，这样才能取得出人意料的胜利。

那么，我们要作出哪些改变？让我们从成功的共性谈起。成功的共性（必成功的方程式）：

☆强烈的企图心----明确的目标(具体化、量化)

☆良好的心态（全力以赴）

☆周详的职业生涯规划(详细的计划)

☆行动、行动、再行动，主动出击（凡事采取最大量行动，行动是成功之母）

☆及时检讨、修正自己的计划和行动（检讨是成功之母）

☆坚持到底（成功与借口永远不会住在同一个屋檐下）

对照成功的共性要求，我们需要的改变是：

1．将模糊的目标更加具体化。

目标真的如此重要吗？我们看看哈佛大学经过100年长期对“年轻人的人生目标和以后生存状态间的关系”得到的结果：没有目标：27%，街边谋生、失业者。目标模糊：60%，蓝领。目标清楚：10%，专业人士。目标非常清楚：3%，企业家、杰出人士。其中第四种人的收入是第三种人的收入的16倍。从上述研究结果看，我们必须将目标具体化。

我的职业目标是什么？将来从事何种职业？你的职业兴趣？

我的学业目标是什么？从事该职业，应该就读哪个专业？哪个大学的该专业较好？我就读哪所高中？或哪所中专？

我的行为目标是什么？课堂目标（心到、眼到、口到、手到，突出手到）。午休目标（不下位走动、不大声喧哗、安静午休或自习）。作业目标（独立、规范）。双休及晚自习目标（严格作息、回顾当天的学习内容、作业、拓展巩固、预习明天的学习内容、总结反思）。总结反思目标（得）。健康目标（除学校的体育活动外每天自己坚持锻炼30分钟）。公共场合的行为目标（不影响他人）。这样我们的人生才有方向，才有紧迫感、危机感。才不会有迟到、玩手机等违反校纪班规的现象的发生。才不会有闲逛、闲聊、闲思等浪费时间的现象的发生。才不会有顶撞父母、老师这种有悖于民族传统的现象发生。

　　2．改变生活心态。

第一，相信自己的能力。你是最棒的。

第二，相信生活的多彩。现实生活中有些人觉得生活枯燥，其实，这抱着这种态度的人本身自己就有问题，他们通常花了大量的时间做了很多没有意义的事情。

第三，相信潜力的存在。有时候你不对自己狠一点，不逼自己一下，你根本不知道你有多大的潜力。

第四，相信沟通的魅力。思想的进步，智慧的聚集，都是在不断的沟通中得到丰富的。

第五，相信你的明天有无限可能。明天怎么样谁都不知道，但是我们可以选择努力今天，让明天多一种可能。

3．将每天计划制定的更加详细。精确到分钟，充分利用零碎时间，制定任务表，完成一项勾除一项。

4．将我们的行动改变的更加接近于实战。将平时作业、练习当考试，从而达到将考试当平时练习的应试心态。

5．改变目前走过场式完成任务的做法。通过检讨形成自己的具有个性的学习方法。

各位同学，每个人都是一道靓丽的风景线，但世界不会为你而改变，环境也不会主动去适应我们自己。因而，我们只能去改变，去适应环境，进而取得成功。

也许，我们没有庄周梦蝶的浪漫，没有庄子那“泥泞中亦可”的超然；也许，我们无法像彷徨斗士鲁迅一样以血荐轩辕，深刻揭示中华民族几千年来的劣根性；也许，我们没有海伦·凯勒那虽然盲聋但却以心灵探求未知世界的勇敢。但至少，我们可以改变自己，让自己接受《庄子》的熏陶，让自己接受《呐喊》《彷徨》的强音，让自己接受《假如给我三天光明》的洗礼，借助书籍，让心在潜移默化中沸腾，改变自己。

唯有改变，方可以用意志的血滴和拼搏的汗水酿成历久弥香的琼浆；唯有改变，方可以用不凋的希望和不灭的梦想编织绚丽辉煌的彩虹；唯有改变，方可以用永恒的执著和顽强的韧力筑起固若金汤的铁壁铜墙……。

各位老师，同学们，让我们通过改变诗意地栖居在脚下的这片土地上！